Образование
| УО | ММЦ | Школы | Детские сады | ДЮСШ | Школа искусств |
|---|
| Образование
В 2010 году исполняется 170 лет Сухобузимскому образованию. Первые школы были основаны в селах Сухобузимское и Нахвалка в 1840 году местными священниками в своих домах. Обучение было бесплатным. Учили чтению, письму, счету, Закону Божьему. Школы эти работали неритмично: то закрываясь, то открываясь. Устойчивый интерес к образованию у местных крестьян возник в 70-е годы XIX века, когда по „приговорам“ местных сообществ на собственные деньги стали строить школы.
Образование детей в Сухобузимском районе на 01.01. 2010 года осуществляется в 34 муниципальных образовательных учреждениях: 9 средних, 7 основных, 4 начальных и 12 дошкольных образовательных учреждениях и одно учреждение дополнительного образования. Кроме того, на территории района находятся одно учреждение начального профессионального образования, два стационарных оздоровительных лагеря (один муниципальный) и одно учреждение дополнительного образования ведомственной принадлежности Министерства культуры. В качестве особого системного элемента, очень значимого в масштабах всей муниципальной системы образования района выступает Межшкольный методический центр (ММЦ).
Целью районной образовательной политики является повышение доступности качественного образования, соответствующего современным потребностям общества каждого гражданина.
Задачи, решаемые в рамках цели:
· способствовать эффективному функционированию и развитию муниципальных образовательных учреждений района;
· обеспечить общедоступность услуг, предоставляемых муниципальными образовательными учреждениями района для всех групп населения с целью наиболее полного охвата дошкольным образованием;
· оптимизировать условия, способствующие укреплению и сохранению здоровья всех участников образовательного процесса, развитию физкультуры и спорта;
· содействовать поиску универсальных средств вовлечения родителей в педагогическую деятельность, превращения образовательных учреждений района в открытую педагогическую систему;
· осуществлять систематическое повышение профессионализма и квалификации педагогических и руководящих кадров через аттестацию и различные формы методической работы;
· совершенствовать подходы во взаимодействии дошкольного и начального звеньев непрерывного образования;
· усиления внимания к раннему развитию детей, что позволит снизить количество детей, нуждающихся в коррекционном обучении и значительного повышения качественных результатов начального обучения;
· повышение качества образования за счет модернизации технологий дошкольного образования;
На сегодняшний день имеют лицензии 20 общеобразовательных учреждений, два учреждения дополнительного образования и одно учреждение. В процессе получения лицензий находятся 2 начальных школы и 12 дошкольных учреждений.
В соответствии с пунктом 2 статьи 35 Закона Российской Федерации «Об образовании» управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями строится на принципах единоначалия и самоуправления, при этом возможны различные формы самоуправления в образовательном учреждении. В настоящее время в целях развития демократического, государственно-общественного характера управления получает развитие такая форма самоуправления общеобразовательным учреждением, как управляющий совет.
Управляющий совет общеобразовательного учреждения - это коллегиальный орган школьного самоуправления, имеющий полномочия, определенные уставом школы, по решению вопросов функционирования и развития учреждения. В образовательных учреждениях района создано 8 управляющих советов.
Практически все решения, которые приняты на заседаниях УС школ касающиеся питания, внешнего вида учащихся, организации каникул, ремонтов выполнены. Проводятся выездные заседания в филиалах образовательных учреждений.
Управляющие советы Нахвальской, Павловской, Кононовской, Миндерлинской, Шилинской школ наработали хороший опыт по решению вопросов функционирования и развития учреждений. В Сухобузимской школе, действующему составу УС не удалось изменить ситуацию в целях общественного участия в управлении образованием школы.
Реструктуризация образовательной сети.
На территории района наиболее актуальными являются:
· Создание сети базовых школ, обеспечивающих более высокое качество знаний, достаточное для получения профессионального образования. На сегодня в районе три школы являются базовыми: муниципальное образовательное учреждение «Сухобузимская средняя общеобразовательная школа», муниципальное образовательное учреждение «Атамановская средняя общеобразовательная школа», муниципальное образовательное учреждение «Атамановская средняя общеобразовательная школа»,
· Создание комплексов, объединяющих школы с другими учреждениями. Такой комплекс создан на базе муниципального образовательного учреждения «Павловская средняя общеобразовательная школа»,
· Преобразование малочисленных школ в филиалы общеобразовательных учреждений среднего образования. В настоящее время в районе образовано 10 юридических лиц – 9 общеобразовательных учреждений и 1 дошкольное образовательное учреждение, в состав которых входит 10 филиалов - общеобразовательных школ и 11 филиалов дошкольных учреждений.
· Перевод в статус автономных бюджетных учреждений двух юридических лиц: одной школы и одного дошкольного учреждения, а так же детской спортивно-юношеской школы и муниципального унитарного предприятия «Атамановский оздоровительный лагерь «Таёжный».
· В районе две школы, находящиеся на расстоянии более 15 км от головной школы: это Татарская и Балчугская (водная преграда Енисей). Этим образовательным учреждениям планируется предать статус труднодоступных. Решается вопрос об организации в данных образовательных учреждениях дистанционного обучения.
До 2013 года планируется закрытие 1 юридического лица и двух филиалов. Причины закрытия - несоответствие условий в данных школах современным требованиям.
Осуществлению вышеозначенных направлений содействуют следующие управленческие механизмы, применяемые на региональном уровне:
· Введение нормативного подушевого финансирования, ведущего к перераспределению средств в соответствии с качеством оказываемых образовательных услуг, являющегося эффективным экономическим механизмом его повышения;
· Реализация программы «Сельский школьный автобус». Количество имеющихся автобусов полностью обеспечивает потребность в перевозке детей. В 2009 на переоборудование автобусов в соответствии с нормативными требованиями был затрачен 1 млн. руб., выделенных из краевого бюджета
· Для улучшения условий подвоза детей в районе принята целевая программа «Обеспечение детской дорожной безопасности на 2010-12 гг.», предполагающая устройство искусственных неровностей, установку дорожных знаков, оборудование образовательных учреждений искусственным освещением на сумму 659,7 тыс.руб. Образовательные учреждения района участвуют в краевой долгосрочной целевой программе «Использование результатов космической деятельности в интересах социально-экономического развития Красноярского края на 2009-2011 гг.». К концу 2010 года планируется запуск системы ГЛОНАСС на территории района
· Необходимо решить вопрос о практическом осуществлении технического обслуживания автобусов специализированными предприятиями.
· До 01.09.2012 года дополнительно потребуется 2 автобуса ПАЗ-32053 и один автобус «Газель», цена вопроса около 3.0 млн. руб.
· Поставки учебного и технологического оборудования в базовые школы, содействие созданию на их базе ресурсных центров для школ округа.
· В течении 2007-2009 годов в районе действовала районная целевая программа «Обеспечение жизнедеятельности образовательных учреждений района» на 2007-2009 г.г. Согласно данной программы в образовательные учреждения района приобретено посуды на 500.0 тыс.руб., приобретено и установлено приборов искусственного освещения на 500.0 тыс.руб., оборудовано душевых и туалетных комнат на 500.0 тыс.руб., обработано чердачных перекрытий огнезащитным составом на 500.0 тыс.руб., приобретено технологического оборудования для школьных пищеблоков на 500.0 тыс.руб. Согласно Закона Красноярского края № 21-5564 от 26.12.06 г. о краевой целевой программе «Обеспечение жизнедеятельности образовательных учреждений»» на 2007-2009 годы району предоставлены субсидии на установку автоматической охранно-пожарной сигнализации и систем оповещения и эвакуации людей при пожаре в образовательных учреждениях 1779.0 тыс.руб., на приобретение и монтаж приборов искусственного освещения 340.0 тыс.руб., приобретение медицинского оборудования для медицинских кабинетов 360.0 тыс. руб., приобретение технологического оборудования для школьных пищеблоков 1344.0 тыс. руб.
· В районе реализуется программа «Обеспечение жизнедеятельности образовательных учреждений Сухобузимского района на 2010-2012 годы». В рамках данной программы планируется приведение в соответствие гигиенических требований к условиям обучения в 8-ми образовательных учреждениях района.
· Идет строительство новой школы в с.Сухобузимское на 850 мест. Ввод школы планируется в 2011 году.
· Введение профильного обучения, требующего для полноценной организации укрупнения старшей ступени и развития сетевого взаимодействия. В настоящее время профильные классы созданы в двух образовательных учреждениях.
Обеспечение права на получение общего образования
В 2009-10 году в образовательных учреждениях района обучалось 2242, численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности 662. В 2009 году в районе появилась тенденция к увеличению детского населения. По прогнозу до 2013 года сокращения контингента учащихся и воспитанников детских садов не предвидится.
Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности от 3 до 7 лет составляет 70,7 процентов. Порядок приема детей в дошкольные учреждения Сухобузимского района регламентирован федеральными, краевыми, региональными законодательными актами, приказом управления образования администрации Сухобузимского района «Об утверждении порядков приема детей в муниципальные дошкольные и муниципальные общеобразовательные учреждения Сухобузимского района»№ 244/1 –о от 26 августа 2009 г.
Общее количество мест в учреждениях Сухобузимского района составляет 933. Численность детей, охваченными услугами дошкольного образования составляет 927 человек, что составляет 55% от общей численности детей дошкольного возраста.
Количество детей, состоящих на учете для определения в дошкольные образовательные учреждения (далее – ДОУ), на 31.12.2008 составляло 84 ребенка. В 2009 году количество таких детей увеличилось на 79 детей. На 31.12.2009 для определения в детские сады в Сухобузимском районе на учете состояли 163 ребенка , из них 11 детей − в возрасте от 0 до 1,5 лет, 121 ребенка − в возрасте от 1,5 до 3 лет (получают компенсацию за не предоставленное в дошкольном образовательном учреждении место) и 31 ребенок − в возрасте от 3 до 7 лет.
Особую социальную напряженность по-прежнему вызывает недостаточное количество мест в ДОУ в с Сухобузимское. На 01.01.2010 количество детей, состоящих на учете в муниципальном органе управления образования, которым не предоставлено место в ДОУ, составляет 69 человек. Также существует необходимость в расширении сети дошкольных образовательных учреждений в с. Миндерла, с. Атаманово.
Это объясняется тем, что село Миндерла, в частности, является пригородной зоной и, за счет наличия рабочих мест на экскаваторном заводе и птицефабрике, происходит приток населения. Также, тенденция изменения численности детского населения на территории Сухобузимского района в сторону увеличения происходит за счет увеличения рождаемости- женщин фертильного возраста 1124 человека. Помимо того, увеличение численности очередников было спровоцировано выплатами компенсаций родителям (опекунам), воспитывающим ребенка на дому, которым не предоставлено место в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ).
Прогноз возможной очередности в дошкольные образовательные учреждения района на 01.01.2011 года составит примерно 305 человек.
В целях сокращения очередности в ДОУ в рамках городской целевой программы «Дети Красноярска» проведены следующие мероприятия. С 1 мая 2010 г открыта ясельная группа в Борском детском саду на 15 мест. В Сухобузимском районе в общеобразовательных учреждениях района функционирует 7 групп кратковременного пребывания. Всего в 2009 году группы кратковременного пребывания посещал 61 ребенок.
Потребность в дошкольном образовании остается высокой, но наличие выплаты компенсации снимает социальную напряженность. На 01.01.2010 121 ребенок в возрасте от 1,5 до 3 лет получил компенсацию за не предоставленное в ДОУ место.
В районе с 2009 года наметилась тенденция к увеличению контингента обучающихся детей в муниципальных образовательных учреждениях:
За счет реструктуризации сети образовательных учреждений на протяжении двух лет (2008, 2009 гг.) наблюдается положительная динамика в наполняемости классов:
Доля выпускников 9 класса, продолжающих обучение, – 95,7%, из них в школах района- 51%.
Доля необучающихся детей составляет от общего числа детей школьного возраста –0,6%, в том числе по справкам ПМПК 0,5%
Большое внимание в школах района уделяется обучению детей с ограниченными возможностями здоровья, % обучающихся детей-инвалидов к их общему количеству – 93%. Реабилитационная работа проводится на основании рекомендаций индивидуальной реабилитационной программы с привлечением школьных психологов, логопедов, педагогов-дефектологов.
Наличие условий обучения на дому.
По данной форме обучаются 18% от общего числа детей инвалидов.
Обучение строится на основании Порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях, а также размеры компенсации затрат родителей (законных представителей) на эти цели.
Работа с одаренными детьми осуществляется, как правило, на трех уровнях проявления способностей, включающих:
· поиск одаренных учащихся посредством предоставления детям возможности участвовать в школьном и муниципальном этапах краевых конкурсных мероприятий (олимпиады, научно-практические конференции учащихся, турниры, конкурсы, состязания, смотры и др.);
· сопровождение одаренных школьников (интенсивные школы и погружения, работа районного научного общества учащихся, дистанционные образовательные программы и проекты),
· направление на обучение в школах-интернатах для способных и одаренных детей, в гимназиях, лицеях); предъявление результатов учащимися на школьном, муниципальном, краевом, федеральном и международном уровнях (предметные олимпиады, грантовые программы, научно-практические конференции, конкурсы и турниры школьников).
Главным организационным элементом работы с одаренными детьми в крае является районный комплексный календарь массовых мероприятий со школьниками. В него включены традиционные и вновь организуемые мероприятия интеллектуальной, художественно-творческой, научно-технической, физкультурно-спортивной направленности, которые представляют собой многоступенчатую систему, включающую школьный, муниципальный и краевой этапы. Именно календарь задает определенные параметры обогащения образовательной среды для выявления и развития одаренных детей на всех трех уровнях.
Отдельным направлением в работе с интеллектуально одаренными детьми является всероссийская олимпиада школьников, включающая школьный, муниципальный, региональный и заключительный этапы. Количество предметов, по которым проводится олимпиада в районе, увеличилось с 10 до 19 предметов.
Несомненным достижением района является возобновление в полном объеме участия во всероссийской олимпиаде школьников. В 2009 году в районе был разработан пакет заданий для проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников. В 2009 году в школьном этапе приняли участие 1667 учащихся, в муниципальном этапе – 415 человек. После долгого перерыва с 2008 года в районе формируется команда на региональный этап олимпиады школьников, участники которой становились призерами в 2008 году по биологии (2 место), в 2009 по литературе (3 место). Ученица муниципального образовательного учреждения «Миндерлинская общеобразовательная средняя школа» Довбня Ксения второй год подряд входит в десятку лучших региональной предметной олимпиады по биологии
Поиск, сопровождение и развитие спортивно одаренных школьниковосуществляется детской спортивно-юношеской школой.
На повышение качества преподавания в школах района, несомненно, оказывает влияние, что с 2008 года осуществлен 100% охват независимыми формами итоговой аттестации выпускных классов начальной, основной и старшей ступени школ района. По этому показателю мы входим в первую десятку территорий края.
За три года проведения ЕГЭ в ОУ района наблюдается динамика роста среднего балла по всем пяти предметам ЕГЭ. Здесь видится качественный труд учителей. Удельный вес лиц, сдавших ЕГЭ, в числе выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене, составляет: 2008 г. - 35,1 %, 2009г. - 61,4%
Обеспечение занятости и досуга детей во внеурочное время.
В постоянном развитии в образовательных учреждениях находится система дополнительного образования, в которых реализуются лицензированные программы различной направленности в них занято 680 учащихся, детей обучают 41 педагог (2009-2010 уч. год).
На территории района организовано 9 дворовых команд, в них занято взрослых 78 человек. Решая кадровую проблему, организующую деятельность дворовых команд мы используем ресурс родительской, учительской общественности, привлекаем силы районного спортивного комитета, планируем, шире использовать ресурс спортивных инструкторов при сельской администрации. В работу клубов постепенно вовлекаются родители, которые охотно ходят в походы «Выходного дня», участвуют в соревнованиях, помогают организовать мероприятия спортивно-туристического направления.
Продолжена работа по обучению инструкторов детско-юношеского туризма, на базе краевого центра детско-юношеского туризма. Всего в клубах образовательных учреждений работают 11 руководителей и 10 инструкторов детско-юношеского туризма. В этом учебном году прошли обучение на инструктора детско-юношеского туризма трое учителей образовательных учреждений (Высотинская, Борская, Атамановская).
В 2007-2008 учебном году в районе создано и работают 11 физкультурно-спортивных, спортивно-туристических и военно-патриотический клуб, в которых было занято 616 детей (31 гр.). Все действующие руководители клубов имеют 13 разряд по должности «руководитель структурного подразделения», всего специалистов, работающих в клубах, 19 человек, из них 12 руководителей, остальные тренеры и инструкторы детско-юношеского туризма (9 чел).
В 2008-2009 учебном году интерес к клубной деятельности учащихся и педагогов возрос. В результате этого количество клубов ФСК и ТСК = «Мы» в образовательных учреждениях увеличилось до 14, и занятых в них учащихся на конец учебного года ФСК – 589 чел. + 80 чел клуб «Мы».
В 2009-2010 учебном году количество клубов ФСК и ТСК «Мы» в образовательных учреждениях 14, и занятых в них учащихся на конец учебного года ФСК – 596 чел. + 30 чел клуб «Мы» всего: 626 человек. |
 карта образовательной сети района
|
|
